گیلان از میانگین سرانه فضای آموزشی کشور عقب‌تر است؛ ۷.۵۹ مترمربع برای هر دانش‌آموز!
- شناسه خبر: 21007
- تاریخ و زمان ارسال: 14 آبان 1405 ساعت 14:30
رشت_ سرتوک _مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گیلان با تشریح وضعیت زیرساخت‌های آموزشی استان در حضور معاون اجرایی رئیس‌جمهور، سرانه فضای آموزشی گیلان را ۷.۵۹ مترمربع به ازای هر دانش‌آموز اعلام کرد؛ رقمی که بنا بر آمار ارائه‌شده، از میانگین کشوری ۵.۵۹ مترمربع بیشتر است، اما توزیع نامتوازن فضاهای آموزشی و تراکم پروژه‌ها در برخی مناطق همچنان ضرورت توجه ویژه به توسعه زیرساخت‌های آموزشی استان را نشان می‌دهد.
به گزارش سرتوک ،علی دقیق مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گیلان با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید با حضور حدود ۳۷۰ هزار دانش‌آموز در ۳۴ منطقه آموزشی استان اظهار کرد: گیلان دارای ۳ هزار و ۹۳۵ فضای آموزشی و ۱۸ هزار و ۹۷۹ کلاس درس است و ترکیب مدارس استان شامل ۴۹ درصد مدارس ابتدایی، ۱۷ درصد متوسطه اول، ۱۱ درصد متوسطه دوم نظری و ۱۲ درصد فنی و حرفه‌ای است.
مدیرکل نوسازی مدارس گیلان با اشاره به ضرورت توسعه عدالت آموزشی گفت: تحقق این هدف نیازمند مشارکت اجتماعی و استفاده از ظرفیت‌های مردمی است و دولت چهاردهم نیز با تأکید بر اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی، توسعه فضاهای آموزشی و رفع محرومیت در مناطق کم‌برخوردار را در اولویت قرار داده است.
وی افزود: در همین راستا، هماهنگی با استاندار، فرمانداران و رؤسای آموزش و پرورش مناطق برای بررسی نیازهای آموزشی و پیگیری پروژه‌های عمرانی در دستور کار قرار گرفته است.
مدیرکل نوسازی مدارس گیلان همچنین از برنامه‌ریزی برای توسعه فضاهای آموزشی در استان خبر داد و بر ضرورت تمرکز بر مناطقی که با تراکم دانش‌آموزی و کمبود فضای آموزشی مواجه هستند، تأکید کرد.
وی با اشاره به استفاده از الگوهای جدید در ساخت مدارس اظهار کرد: صنعتی‌سازی و بهره‌گیری از روش‌های نوین ساخت‌وساز می‌تواند زمان اجرای پروژه‌های مدرسه‌سازی را کاهش دهد و امکان بهره‌برداری سریع‌تر از فضاهای آموزشی را فراهم کند.
او همچنین به طراحی مدارس با رویکرد مدرسه‌محوری و استفاده چندمنظوره از فضاهای آموزشی اشاره کرد و گفت: در این رویکرد، مدرسه می‌تواند علاوه بر کارکرد آموزشی، بستری برای فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی و یادگیری جمعی باشد.
مدیرکل نوسازی مدارس گیلان در پایان با تأکید بر نقش مشارکت مردم در مدرسه‌سازی خاطرنشان کرد: حضور مردم در فرایند ساخت مدارس، علاوه بر توسعه زیرساخت‌های آموزشی، زمینه تقویت همبستگی اجتماعی، اعتماد متقابل و مشارکت جمعی را از سنین دانش‌آموزی فراهم می‌کند.
